Geen chocolade voor honden

Op YouTube wordt in een video uitgelegd waarom chocolade zo gevaarlijk is voor honden. De theobromine in chocolade veroorzaakt irriatie en zweren in het maagdarmkaneel. Het tast ook de hartspier aan waardoor honden een hoge en onregelmatige hartslag kunnen krijgen. En honden kunnen zelfs overlijden aan een chocoladevergiftiging.

Bij het werken met honden in zorg en welzijn is het daarom deze dagen weer extra oppassen dat honden zich niet te goed doen aan paaseitjes.

Cursus Animal-Assisted Therapy met honden

Pets4care logo highlighted Pets4Care start een nieuwe cursus Animal-Assisted Therapy met honden. Welke rol kan een hond hebben in je eigen beroepsuitoefening? Hoe zorg je ervoor dat je veilig en verantwoord een hond inzet? Hoe pak je dit aan? In oktober 2011 begint de nieuwe 3-daagse cursus over praktische toepassingen en interventies met honden in zorg, welzijn en onderwijs.

Animal-Assisted Therapy (AAT) heeft tot doel ondersteunend bij te dragen aan de behandeling van een clixebnt en is daarmee onderdeel van een doelgerichte therapie. De hond speelt een integrale rol bij het behandelingsproces. Met hulp van de hond werkt de clixebnt aan cognitieve, sociale, emotionele en/of fysieke doelstellingen.

Cursisten van deze cursus AAT met honden gaan vooral zelf aan de slag met themax92s, doelstellingen en technieken op het gebied van Animal-Assisted Therapy (AAT) en voeren deze ook praktisch uit. Daarnaast komen onderwerpen aan bod als 'mens-dier interactie' en hondentaal. Het praktisch en creatief werken met honden in je eigen vakgebied staat centraal.

Voor wie?
Mensen die honden op professionele wijze in (willen gaan) zetten in zorg, welzijn en onderwijs (Animal-Assisted Therapy/AAT). Voorbeelden zijn begeleiders, psychologen, maatschappelijk werkers, leerkrachten, paramedici, verpleegkundigen en andere hulpverleners. Specifieke deskundigheid op het gebied van honden is niet noodzakelijk.

Opzet cursus AAT met honden
De cursisten gaan praktisch aan de slag met allerlei technieken en werkvormen op het gebied van Animal Assisted Therapy (AAT). Er wordt veelal gewerkt in kleinere groepjes aan opdrachten. Deze opdrachten zijn in de vorm van praktische casussen/doelstellingen. Veel simulaties en rollenspelen en gebruik van video en filmmateriaal. Er is aandacht voor verschilende vormen van werken vanuit verschillende disciplines. Ook het gebruik van diverse materialen komt aan de orde. Bij de oefeningen wordt gewerkt met honden van de docenten.

Doelen

  • Bewustwording en kennis van de hond als therapeutisch hulpmiddel
  • Inzicht in eigen handelen, drijfveren en motivatie
  • Mogelijkheden en beperkingen van de hond als co-therapeut
  • Praktische handvatten om AAT toe te passen in het eigen werkveld

Kosten
x80 450,00 (incl. BTW), inclusief lesmateriaal.

Data
25 oktober, 8 en 22 november 2011. De eventuele evaluatie is op 10 december 2011.

Locatie
Doorn (Utrecht)

Evaluatie/certificering
Voor de deelnemers is het mogelijk om samen met een eigen hond (of een hond waarmee een goede band bestaat) een evaluatie te doen. Begeleider en hond worden in dat geval een gecertificeerd team. Dit houdt in dat zij op een veilige en verantwoorde manier hun hond kunnen inzetten in begeleidingstrajecten.

Informatie en inschrijving

Pets4Care heeft een breed dienstverleningsaanbod op het gebied van voorlichting, begeleiding, opleiding en uitvoering van diertherapeutische toepassingen (Animal-Assisted Interventions).

Spiegelneuronen bij stress en angst

Uit onderzoek blijkt dat het aantal signalen dat spiegelneuronen afvuren drastisch wordt verminderd door angst, overbelasting en stress. Zodra er druk en angst ontstaat, laat alles wat afhankelijk is van ons spiegelneuronensysteem het afweten: ons vermogen om ons in te leven, anderen te begrijpen en nuances waar te nemen. Al op dit punt moet erop worden gewezen dat bij angst en druk nog een andere vaardigheid die van het functioneren van ons spiegelsysteem afhankelijk is, afneemt: onze leervaardigheid. Daarom zijn stress en angst op elk gebied waar leerprocessen een rol spelen contraproductief. Dit geldt niet alleen op de werkplek of op school. Ook in moeilijke intermenselijke situaties, conflicten en crises kunnen we alleen uitwegen vinden als er geen sfeer van angst heerst. Alleen dan zijn we in staat om nieuwe aspecten in onze ervaringshorizon te integreren, dus van onze ervaringen te leren.

Dat de prestatie van spiegelneuronen bij angst en stress tot een dieptepunt daalt, heeft echter nog een gevolg: intuxeftie is in dergelijke situaties geen goede raadgever. De verminderde werking van het spiegelsysteem door stress zou een verklaring kunnen zijn voor het feit dat intuxeftieve reacties bij sterke belasting en paniek uitgesproken irrationeel uitvallen en de situatie vaak alleen nog maar verergeren. Ook hier blijkt dat onze intuxeftie ons er niet van mag weerhouden ook nuttig gebruik te maken van ons verstand.

Uit 'Waarom ik voel wat jij voelt - Intuxeftie en het geheim van spiegelneuronen' van Joachim Bauer.

Nieuwsbrief dieren in zorg en welzijn – januari 2011

Via de website www.diereninzorgenwelzijn.nl heb ik de nieuwsbrief dieren in zorg en welzijn gemaakt over Animal-Assisted Interventions. In deze nieuwsbrief vind je nieuws over Pets4Care, AAIZOO en het Handboek Animal-Assisted Therapy van Aubrey Fine. Verder informatie over dierondersteunde speltherapie, het Sophia Snuffelspel en het Keurmerk Kinderboerderijen. En ten slotte de agenda met het scholingsaanbod AAA/AAT.

Hond in de klas – Sophia SnuffelCollege

Tijdens SnuffelCollege leren kinderen uit de groepen 1 tot en met 4 in drie lessen hoe op een veilige en respectvolle manier om te gaan met honden. Ze leren hoe ze het gedrag en de lichaamstaal van honden moeten interpreteren. Het signaleren en wegnemen van angst voor honden is daarbij een belangrijk doel. Omdat ze overal honden tegen kunnen komen, ervaren angstige kinderen hun omgeving als onveilig. bovendien vertonen bange kinderen vaak gedrag dat honden uitdaagt tot een reactie, waardoor ze een groter risico lopen om gebeten te worden. Met behulp van een handpop en een speciaal daarvoor geteste hond leren de vrijwillgers van het Sophia SnuffelCollege de kinderen hun angst te overwinnen. In de eerste les maken de kinderen kennis met een handpop. Tijdens de tweede en derde les komt er een hond in de klas en wordt de theorie in praktijk gebracht. De kinderen leren wanneer ze een hond mogen benaderen, wat de reactie van de hond betekent en hoe ze op hondentaal moeten reageren. Hoe zie je of een hond boos is, of verdrietig? Hoe kun je veilig met een hond spelen? En wanneer kun je een hond het beste met rust laten? Wat doe je als een vreemde hond plotseling naar je toe komt? De ervaring leert dat veel kinderen hun angst voor honden overwinnen en zich na deze drie lessen bewust zijn van de gevaren en het plezier dat een hond met zich mee kan brengen. Na afloop ontvangen alle kinderen een Snuffeldiploma en een werkboekje met spelletjes en informatie voor de ouders.

Bron: 'Vrienden – Onze hond, een kindervriend' van Patricia Henskens-Spee. Zij schreef dit boek als handleiding om gevaarlijke situaties tussen kinderen en honden te signaleren en voorkomen.

Stress bij honden

Een hond krijgt stress als een situatie onvoorspelbaar voor hem is en/of als hij geen invloed heeft op het verloop van de situatie. We kunnen stress bij honden vaststellen door veranderingen van hartslag, bloeddruk, hormoon- en bloedwaarden e.d. waar te nemen, en door uiterlijke gedragsuitingen en signalen waar te nemen. We spreken van een gestresste hond als hij minimaal twee of meer stress-signalen gelijktijdig toont en dat meerdere keren of als hij xe9xe9n signaal veelvuldig of langdurig toont. Honden kunnen ook stress tonen als ze in contact komen met kinderen of als ze de controle over het contact met het kind verliezen. Veel stress kan tot angst en ook agressie leiden. Daarbij leidt overmatige stress uiteindelijk tot fysieke problemen. Het tonen van stress-signalen kan echter ook betekenen dat een hond positief gespannen is, bijvoorbeeld door spel. Als de hond in het spel te veel signalen laat zien dan geeft dat  specifieke spel hem te veel stress. Is het maar xe9xe9n signaal dan spreken we slechts van lichte positieve spanning.

DCF00014 

Uitingen van acute stress kunnen zijn:

  • tongelen (het puntje van de tong wordt kort uitgestoken)
  • poot heffen (een van de voorpoten wordt licht omhoog gebogen en hangt af)
  • trillen over het hele lijf
  • klappertanden
  • bek aflikken (met de tong de mond rond aflikken)
  • smakken
  • gapen
  • overmatig hijgen (kan ook zijn om warmte kwijt te raken)
  • verwijde pupillen met veel zichtbaar oogwit
  • borstelen (rug en/of nekharen overind zetten, zover niet normaal voor ras)
  • zich uitschudden of kop schudden
  • plots overmatig aan de grond of iets anders snuffelen
  • zich krabben (zonder aanleiding)
  • snel kwispelen in lage houding
  • piepen, janken
  • opblazen (wangen of romp)
  • trillen met de neusvleugels
  • niezen
  • zich overmatig likken
  • algemeen gespannen lijf
  • knagen aan poten of staart of andere lichaamsdelen

Naast acute stress kan een hond ook langdurig aan onvoorspelbare of oncontroleerbare situaties zijn blootgesteld. Wanneer de situatie niet verandert, ontwikkelt de hond chronische stress, wat uiteraard niet gezond is en gepaard kan gaan met fysieke en gedragsproblemen.

Uitingen van chronische stress, zonder medische reden, kunnen zijn:

  • 'ijsberen' (op en neer lopen)
  • wiegen (heen en weer schommelen op de plaats)
  • overmatig blaffen
  • zich overmatig likken
  • overmatig knagen aan poten of staart
  • zelfmutilatie (zichzelf beschadigen)
  • in flanken zuigen
  • zuigen op voorwerpen
  • sloopgedrag
  • niet rustig liggen, steeds weer opspringen
  • overmatig dromen en plotseling wakker schrikken
  • janken, piepen, huilen gedurende lange perioden
  • diarree (indien geen sprake van bacterie of virus)
  • overmatig hijgen met veel speeksel
  • schaduw, lichtjes, vliegen e.d. najagen
  • eigen staart najagen
  • plotselinge slechte eetlust (zonder fysieke oorzaak zoals slechte tanden, maag-/darmproblemen
  • slechte vacht, huidproblemen
  • rillen
  • afreageren, agressie
  • depressief gedrag
  • onzindelijkheid
  • niet meer uitvoeren van simpele opdrachten

Bron: 'Vrienden – Onze hond, een kindervriend' van Patricia Henskens-Spee. Zij schreef dit boek als handleiding om gevaarlijke situaties tussen kinderen en honden te signaleren en voorkomen.

Populaire honden in Animal-Assisted Interventions

Welk hondenras komt het meest voor in de Pet Partners teams van Delta Society in de Verenigde Staten? De uitslag van een poll hierover was als volgt:

  • Golden Retriever – 116 stemmen
  • Labrador Retriever – 97 stemmen
  • Poedel – 31 stemmen
  • Australian Shepherd – 14 stemmen
  • Sheltie – 11 stemmen
  • Shih Tzu 7 stemmen

De eerste drie plaatsen komen overeen met de daadwerkelijk geregistreerde aantallen bij Delta Society. Geregistreerd als Pet Partner bij Delta Society zijn:

  • 1540 Golden retrievers
  • 1378 Labrador retrievers
  • 387 Poedels
  • 324 Shelties
  • 241 Australian Shepherds
  • 237 Duitse herders
  • 201 Border Collies
  • 194 Shi Tzu's
  • 193 Cavalier King Charles Spaniels
  • 141 Collies

Bron: Delta Society blog – Quick Poll: Who's the Top Dog? (winners) [30 november 2010]

Cursus AAA/AAT Pets4Care

Pets4Care organiseert op 29 januari, 5 en 12 februari 2011 in de omgeving van Nijmegen een cursus over Animal Assisted Activities (AAA) en Animal Assisted Therapy (AAT).

Pets4care logo highlighted In de cursus AAA/AAT leert u als begeleider met eigen hond of ander dier, veilig en verantwoord deel te nemen aan een activiteit, behandeling of therapie waarbij dieren worden ingezet. In de cursus wordt aandacht besteed aan de volgende onderwerpen:

  • Communicatie met clixebnten/doelgroepen
  • Gezondheids- en veiligheidsvoorschriften van instellingen.
  • Zorgvuldigheid vertrouwelijke gegevens van patixebnten/clixebnten.
  • Inzet van dieren in de begeleiding en behandeling/therapie van mensen (AAA/AAT), theorie en praktijk.
  • Persoonlijke vaardigheden van ieder team.
  • Het selecteren en voorbereiden van dieren voor bezoeken.
  • Het herkennen en verminderen van stress bij dieren.
  • Gezondheid en veiligheid van het dier.

De cursus is zowel theoretisch als praktisch van aard, waarbij gebruik wordt gemaakt van instructie, film- en videomateriaal, simulatieoefeningen en praktijkoefeningen met eigen huisdier. Bij de cursus hoort een cursusmap die op de eerste cursusdag wordt uitgedeeld. Er zijn drie cursusdagen, de cursus wordt afgesloten met een evaluatie/certificering.

Data
Intakegesprek in overleg. Cursusdagen zijn de zaterdagen 29 januari, 5 en 12 februari 2011. Evaluatie op 5 maart 2011.

Locatie
Beek-Ubbergen bij Nijmegen.

Kosten
Deelname per cursist x80 290,00 incl. lesmateriaal, intake en evaluatie.
Minimaal 12 deelnemers, maximaal 15 per cursus. 

Meer informatie:

Pets4Care-workshop integratie AAT

Op het moment is er veel belangstelling van professionals die in hun eigen beroepsuitoefening willen gaan werken met dieren. Op 15 januari a.s. is de volgende workshop integratie Animal Assisted Therapy (AAT) van Pets4Care. En op 15 februari a.s. geven we deze workshop als incompany training voor een psychologenpraktijk.

Pets4care logo highlighted Bent u actief in zorg en welzijn en overweegt u de inzet van dieren in uw therapeutische setting? Doe dan mee aan de AAT workshop van Pets4Care. Hierin komen de volgende onderwerpen aan bod:

  • Richtlijnen en standaarden om AAA/T-programmax92s te organiseren en te integreren in een behandelprogramma, inclusief voorbeeldprogrammax92s voor diverse disciplines.
  • Voorlichting kunnen geven aan overige medewerkers en collegax92s over AAA/T.
  • Veiligheid, gezondheid, welzijn voor mens en dier.
  • Additionele zaken: kiezen van clixebnten (individueel of in groepen), diergedragskunde, samenwerking met de bezoekteams, praktische onderwijssetting d.m.v. simulaties, foto/DVD-materialen, voorbeelden methodieken.

Meer lezen?

AAIZOO – Van kwaliteit naar vergoeding

Op 26 januari 2011 organiseert Stichting AAIZOO een bijeenkomst 'Van kwaliteit naar vergoeding' in de omgeving van Utrecht. Het thema is kwaliteitscontrole, certificering en betaling. Wat maakt een kwaliteitsbeleid noodzakelijk ,hoe zet je dat op en wat zijn de kosten? Waaraan moeten Animal Assisted Interventions (AAI) voldoen om structurele financiering te krijgen uit collectieve middelen? 
In de daarop aansluitende discussie zal duidelijk moeten worden welke rol AAIZOO kan/moet hebben voor haar deelnemers als het gaat over kwaliteit, certificering en financiering van Animal Assisted Interventions.

  • Welk draagvlak is er bij de deelnemers van AAIZOO?
  • Welke condities horen er bij het verkrijgen van (structurele) financiering? 
  • Welke mensen van bestuur/werkgroepen/deelnemers willen en kunnen aan dit traject deelnemen?
  • Wat zijn de kosten en wie gaat dat betalen?

AAIZOO Voordrachten worden gehouden door mr. Ron de Graaff, nieuw bestuurslid AAIZOO en ing. Twan de Kruijf, directeur adviesbureau Kleemans en specialist in kwaliteitsmanagement.

Datum en tijd: 26 januari 2011 van 17.30 tot 21.30 uur.
Kosten: Deelnemers AAIZOO gratis. Niet-deelnemers x80 50,00.

Meer lezen?